Práctica 3. Mister Wong.

Mister Wong es un marcador social en el que puedes tener tus páginas de interés, se puede comparar con Google, pero de una forma más ordenada, es una red social en la que se compartes enlaces de interés.

Para crear una cuenta en Mister Wong primero buscamos la web en Google y accedemos a la página. En un primer entorno encontramos los marcadores y pinchando en el botón registrar, accedemos a una página en la que debemos poner nuestros datos, tales como nombre, correo electrónico y nombre de usuario para la página, una vez todo rellenado le damos a aceptar.

A continuación debemos acceder a nuestro correo electrónico, ya que nos mandarán un e-mail para activar la cuenta que acabamos de crear en Mister Wong, una vez activada la cuenta, nos aparece una pantalla en la que pone instalar botones, así como otros pasos, pero esto carece de importancia y podemos saltárnoslo. 

Ahora podemos volver a la página principal de Mister Wong, en la que se encuentran los enlaces compartidos más recientes. Pinchando en el nombre de un usuario accedemos a todos sus marcadores y en la parte derecha aparecerán las etiquetas, que clasifican los enlaces del usuario, al igual que sucede en el bog. Encima de las etiquetas encontramos las personas vinculadas con este usuario.

Es el turno de pinchar en el botón guardar, podemos guardar marcadores metiéndonos en Internet  y copiando la dirección URL que nos interese. Ahora vuelvo a Mister Wong y pego la dirección donde pone URL, se escribe el título que se le quiere dar al enlace, así como la posibilidad de añadir unas palabras clave (keywords) y un breve comentario acerca del contenido del enlace, esto le resultará muy útil a las personas que, posteriormente, busquen los marcadores. También podemos mantener el marcador de forma pública o privada, así como crear un grupo para compartir marcadores entre esas personas del grupo. Todos los marcadores aparecerán en la pestaña favoritos. 

En la parte superior encontramos un buscador con dos opciones, sitios web y favoritos. En sitios web podemos escribir una palabra y se generará una búsqueda cuyos resultados tengan que ver con la palabra escrita. Por otra parte si pinchamos en favoritos y escribimos, de nuevo, una palabra, aparecerán los marcadores propios que contengan esa palabra. 

Hay que tener en cuenta que para que un enlace que nos gusta de otra persona sea favorito, debemos guardarlos nosotros en nuestra cuenta, ya que no existe otra manera de hacerlo.

Es el turno de volver a la barra de arriba y pinchar en grupos. En esta opción podremos crear un grupo. Primeramente debemos poner nombre al grupo, realizar una breve descripción, así como el dominio que queremos que tenga, ya sea público o privado. Una vez hecho todo esto podemos pinchar a crear grupo. Tenemos la posibilidad de crear un avatar para el grupo, así como crear un tema de discusión, etc. 

Nos toca pinchar en el botón perfil. Ahí aparecerá toda nuestra información, la cual puede ser modificada por el propio usuario cuando quiera, así como crear un avatar. Un aspecto muy importante es que podemos importar y exportar marcadores. Para exportar marcadores debemos acudir a la configuración del navegador, pinchar en exportar marcadores y seleccionar las opciones con descripción y con etiqueta y listo aparecerá una archivo de Mister Wong. A continuación abro el navegador (Mozilla) y me voy a marcadores, mostrar todos los marcadores, importar y respaldar marcadores y así el archivo anteriormente generado se importará a tu navegador. 

Mister Wong cuenta con un blog en el que podrás encontraras información adicional y de interés. Por último en la zona superior de la página encontramos la palabra correo desde dónde podremos enviar un correo a tus conocidos, al igual que podrás crear una lista negra con los usuarios que quieras bloquear.

Teoría tema 2.

Integración de las TIC en el currículo.

1. Paradigmas educativos:

• Paradigma conductista: se entiendo a la persona como una máquina que aprende conductas, modelos observables y cuantificables.
• Paradigma cognitivo: organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos.
• Paradigma ambientalista: Escenario donde se realizan las interacciones entre persona y medio ambiente.
• Paradigma contructivista: organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos  en un escenario de aprendizaje.

2. Implicaciones para el diseño de la enseñanza:

• El currículo se considera cerrado y obligatorio.
• Diseño de la instrucción con definición precisa de contenidos y objetivos.
• Las estructuras complejas siempre se pueden descomponer en tareas mas simples.
• La evaluación de los resultados se centra en el producto final, sin tener en cuenta el proceso.
• La motivación depende de refuerzos externos.

3. Evolución del modelo de enseñanza-aprendizaje:

     1. Aprendizaje como adquisición de conocimiento:

• Aprender es adquirir conocimiento.
• El profesor transforma la información.
• El control del aprendizaje está en manos del profesor.
• Los contenidos están centrados en el currículum.
• El papel del profesor es enseñar y transmitir conocimientos.
• El papel del alumno es adquirir dichos conocimientos.

    2. Aprendizaje como construcción de significado:

• La evaluación tiene en cuenta el proceso.
• El profesor actúa de mediador en el aprendizaje del alumno.
• El papel del alumno es aprender a aprender.
• El alumno es autónomo y capaz de autorregular su aprendizaje.
• El aprendizaje se concibe como una búsqueda activa y constructivista.
• Importan los contenidos pero también los procesos.

4. Principios generales para a integración de las TIC:

• Cualquier tipo de medio debe estar justificado.
• El aprendizaje depende de las estrategias y técnicas didácticas aplicadas.
• El profesor es el elemento más significativo.

5. Nuevos roles del profesorado:

Entre los nuevos roles que desempeña el profesorado en la actualidad, destacamos que son:

• Diseñadores.
• Consultores de información.
• Evaluadores y seleccionadores.
• Evaluadores continuos.
• Orientadores.

6. Dimensiones de la alfabetización digital:

Las dimensiones que abarca la alfabetización digital abarcan una dimensión:

• Investigadora: Uso de las TIC para la investigación y el trabajo académico.
• Crítica: Capacidad para evaluar de forma crítica los beneficios y costes de las TIC.
• Plan de publicación: Habilidades para difundir y publicar información.
• Recursos: Conocimiento de formas y métodos de acceso a recursos informacionales.
• Tecnologías incipientes: Capacidad para comprender las innovaciones tecnológicas y para tomar decisiones.
• Socioestructural: Comprensión de la situación y producción de la información.
• Herramientas: Conocimiento y uso de software y programas multimedia. 

Práctica 2. Google Docs.

Para crear documentos en Google Docs primero debemos introducir en el navegador Google Docs y acceder a la página. Una vez dentro introducimos nuestra dirección de correo electrónico, así como nuestra contraseña y pinchamos en iniciar sesión. 

Ahora nos aparece una pantalla nueva en la que se encuentra la palabra Crear encuadrada en color rojo. Pinchando sobre ese botón nos aparecen varias opciones, lo que queremos es crear un documento, para ello pincharemos en la opción del documento.

Una vez hemos pinchado, aparece una nueva pantalla con un formato muy similar al de cualquier documento de Word ya que se tienes la posibilidad de cambiar la letra, el tamaño, el color, insertar tablas e imagenes, etc. Cuando queramos guardar el documento, tenemos la posibilidad de hacerlo en formato PDF, vamos a archivo, descargar como. 

Por otra parte tenemos la opción de mandar el documento por correo electrónico, pinchando en archivo, enviar por correo electrónico a los colaboradores. Por lo tanto lo podremos enviar a las personas que nosotros designemos, agregando sus direcciones de correo electrónico. En este punto tú, como creador del documento tienes la potestad de asignar que tareas van a poder realizar las personas que colaboren en el documento; ya sea editar o solamente ver el documento, el cambio se tornará efectivo cuando pinchemos en el botón compartir y guardar.

También podemos enlazar el documento con mi propio blog pinchando en archivo, publicar en la web y en la zona que pone insertar código propio pegar el código HTML que genera una nueva entrada de blog.

Otra opción importante es la de comentarios, que se encuentra en la barra debajo de tú nombre de usuario, así lo que tú comentes aparecerá visible a los demás usuarios que trabajen en el mismo documento.

Crear una presentación:

Es necesario regresar a la pagina principal de Google Docs y pinchar esta vez en crear, presentación. A continuación podremos escoger el tema de la presentación, es decir, el fondo y tipo de letra que se va utilizar, de los modelos predeterminados que ofrece Google Docs. El resto es igual que Power Point.

Si le damos a archivo, compartir,  añadimos el titulo de la presentación y se siguen los mismos pasos que a la hora de compartir un documento podremos compartir igualmente una presentación. Existe una opción que se llama enviar una copia y así te aseguras que la presentación se ha enviado con efectividad. 

También podemos publicar nuestra presentación en el blog de igual manera que se realiza la publicación de un documento, pero en este caso te ofrecerá la posibilidad de elegir el tamaño que queremos que tenga la presentación en el blog, si queremos un tamaño personalizado, pegaremos el código en la entrada del blog donde pone HTML y aparecerá. Los parámetros wigh, heigh son los valores numéricos que deberemos ir modificando para que quede encuadrado en el blog.

Por último, también se puede elegir cada cuanto tiempo quieres que en tu web pasa cada una de las diapositivas de la presentación. 

Crear un formulario:

Volvemos a la página principal y esta vez le damos a crear, formulario. A continuación podremos elegir el formato del formulario de los propuestos por Google Docs, también deberemos poner un título al formulario en a zona destinada a ello.

A continuación aparece una nueva ventana en la que debes escribir el título de la pregunta que se desea realizar, así como el tipo de pregunta y las posibles respuestas a la pregunta realizada. Más abajo encontramos tres opciones y hemos escogido la primera opción, mostrar enlace para enviar otra respuesta, así como la segunda, publicar y mostrar un enlace a los resultados de este formulario a todos los encuestados. Al igual que en los documentos anteriores puedes enviarlo a las personas que quieras incluyendo su correo electrónico. 

Teoría tema 1

La organización de las TIC en los centros de infantil:

Modelo organizativo.

En primer lugar vamos a realizar un repaso de Real Decreto 37/2008 y 38/2008, ya que entre sus objetivos se encuentra el de descubrir las tecnologías de la información y comunicación, lo que nos va a servir de punto de partida para avanzar en el tema. 

A continuación vamos a hablar sobre el Plan TIC, un proyecto del Ministerio de Educación, en colaboración con las Conserjerías de Educación. El objetivo principal del plan es, el desarrollo del tratamiento de la información y competencia digital y la integración de las TIC como herramienta didáctica en los proceso de enseñanza-aprendizaje.

Por otra parte encontramos las características del Plan TIC, entre las que encontramos: 

• Contener objetivos claros.
• Estar contextualizado.
• Ser viable y flexible.
• Estar consensuado.
• Estar organizado.

Es el turno se analizar los diferentes elementos del Plan TIC, como:

1. Contextualización del Plan TIC: analizar el contexto en el que se encuentra el centro.
2. Objetivos generales del plan: plantear unas metas referidas a la comunidad educativa, a la formación del profesorado, a la gestión del centro y a la gestión de los recursos.
3. Estrategias para la elaboración y difusión del Plan TIC de centro: crear un equipo de coordinación TIC del centro, cuyas funciones serán las de presentar y planificar las tareas y actividades del Plan TIC.
4. Organización de  infraestructuras y recursos disponibles: hacer inventario de los recursos tecnológicos disponibles, organizar la zona compartida con la red Medusa y determinar un régimen en el uso de espacios y recursos.
5. El tratamiento de la información y competencia digital en la programación de aula.

En cuento al tratamiento de la información y competencia digital, podemos definir la competencia digital como la habilidad para buscar, obtener, procesar, comunicar la información y transformarla en conocimiento, que influye en otros aspectos.

La finalidad  que tienen las TIC es que son un instrumento de aprendizaje que destaca por tres razones:

1. Aprender sobre las TIC supone alfabetizar al alumnado en su uso.
2. Aprender de las TIC implica aprovechar la información a que nos dan acceso.
3. Aprender con las TIC significa saber utilizarlas de forma adecuada.

Práctica1. Blogger

En esta práctica vamos a conocer el manejo de un blog. Para ello es necesario conocer unas herramientas básicas:

Crear una entrada: Es necesario pinchar en Entrada nueva, una vez hecho hay que poner el título de la entrada, que en este caso es Práctica Blogger. Ahora toca escribir el contenido del post en la parte de abajo del título, donde se observa un cuadro en blanco. Una vez se ha completado el texto puedes modificar el tamaño, el color, el tipo de letra, subrayado, negrita y cursiva. 

Hay que destacar que es posible editar una entrada que ya ha sido publicada, poniendo el ratón sobre la entrada y pulsando editar.

Crear un enlace: Primero hay que escribir el texto que va a servir de enlace. A continuación se selecciona y se pincha en la palabra Enlace, que se encuentra en la parte de arriba del cuadro de texto, después se escribe la web de destino del enlace y seleccionamos la opción abrir enlace en una nueva pestaña. Como por ejemplo el siguiente enlace te llevará a la página web de la Universidad de Alicante.

Añadir una imagen: Antes de comenzar debes tener la imagen que deseas publicar seleccionada, una vez está hecho pinchamos en el icono de la imagen, que se encuentra en la zona de arriba del cuadro de texto. Ahora de las diferentes opciones que nos muestra elegimos la que pone Subir, se pincha en elegir archivos y se abre una ventana con todas las carpetas del PC, seleccionas la carpeta dónde se encuentra la imagen, seleccionas la imagen y pinchas añadir las imágenes seleccionadas.

Para modificar la imagen se hace doble clic con el botón izquierdo del ratón sobre la misma y nos aparece las diferentes opciones para modificar la imagen.

En la siguiente imagen podemos apreciar el uso de las TIC en un aula de Educación Infantil:

                             

Añadir un vídeo: Una vez hemos insertado una imagen, es probable que queramos insertar un vídeo, para ello vamos a pinchar en el icono de la claqueta de cine que se encuentra en la zona superior al lado de la imagen y la palabra enlace. Podemos elegir diferentes opciones, pero seguramente queramos publicar un vídeo de YouTube, para ello seleccionamos la segunda opción y aparecerá un buscador de vídeos, una vez encontrado lo seleccionamos y a continuación aparecerá insertado en el cuadro destinado a escribir la entrada del blog, tal y como pasaba con la imagen.

En este vídeo se puede observar como realizar una asamblea en un aula de Educación Infantil haciendo uso de una herramienta como es una pizarra digital.

                                

Etiquetas: Para añadir etiquetas a tu entrada, que será la forma en la que esta quedará catalogada, debemos pinchar en la palabra etiquetas, que se encuentra en la parte derecha de la página dónde escribes la entrada del blog, una vez hecho debes escribir en nombre con el que quieres etiquetar la entrada, una vez realizado pinchas en listo y ya tienes tu entrada etiquetada.

Ya está casi todo listo, solo nos queda explicar las diferentes opciones que se pueden aplicar al blog, que se encuentran debajo de la palabra mis blogs, en la página principal de Blogger. En primer lugar podemos cambiar la plantilla que hemos seleccionado para el blog, una vez elegida la opción de personalizar nos ofrece la posibilidad de cambiar el fondo, el diseño, etc.

Encima de la palabra plantilla se encuentra la palabra diseño, que es donde deberemos pinchar para añadir todos los gadgets que sean útiles para nuestro blog como por ejemplo el botón +1, entradas populares, estadísticas del blog, cuadro de búsqueda, HTML/ Javascript, encuesta, lista de enlaces y etiquetas.

Ya tenemos las nociones básicas para poder crear y trabajar en un blog, es cuestión de práctica que todos estos pasos te salgan sin pensar.